为了加强对我校校本培训过程管理，使校本培训工作逐步走上科学化、规范化轨道，对校本培训实施考核评估制度。

一、学校成立由校长为第一责任人，副校长、教科室主任和骨干教师参加的校本培训考核小组。小组成员严格按照要求进行考核，考核坚持公正、公开的原则。

二、考核评价参考内容：

1. 积极参加学校组织的各种校本培训活动，态度端正，思想上重视，行动上落实。

（1）严格教师校本培训的各种考勤。教师必须按时参加学校组织的各种校本方面的学习与培训活动，不得迟到、早退或缺席。如有以上情况，学校将按教师日常考勤办法规定进行处理；

（2）严格教师校本培训学习情况的检查。学校将不定期检查教师的校本培训学习目标计划、学习笔记、学习作业、学习心得、学习阶段性总结等。

2.每个教师根据自身实际制定自修计划，确立自我成才目标，有明确的发展方向，自我修养，自我提高。自觉学习教育教学理论，能保质保量做好业务笔记，写好学习心得，丰富成长档案袋内容，通过自学、互学、交流等形式提高自己的综合素质；

3.积极参加各教研组的组内培训活动，学习新理论、接受新信息、探索新模式、实践新方法、创造新成果，提高自己的教育教学水平和能力，在活动中能够发挥一定的作用；

4.参加培训学习后，教师能及时总结自己的认识和体会，将学到的新思想加以内化，形成自己的思想。及时撰写心得体会、教学论文、案例分析等。

5.对教师个人培训考核评价的结果，以学分方式计入教师继续教育证书，作为教师年度考核的内容之一，与教师的职务、职称晋升和年终履职考核挂钩。